در این نامه، دانشجومعلمان هرمزگان با نقد رویکردهای اداری، بیثباتی مدیریتی و تضعیف نقش دانشگاه فرهنگیان، تأکید کردهاند که بدون مشارکت واقعی معلمان و تأمین زیرساختهای اجرایی، سند تحول بنیادین به هدف خود نخواهد رسید.
نگاه اداری به مفهوم تحول، بیثباتی مدیریتی، نبود نقشه راه، ضعف بودجهای و نادیده گرفتن نقش معلمان و دانشگاه فرهنگیان، این سند راهبردی را به حاشیه رانده است. نویسنده تأکید میکند که بدون مشارکت واقعی بدنه تعلیم و تربیت، تحقق اهداف سند تحول ه...
عدم اجرای کامل سند تحول بنیادین طی ۱۴ سال گذشته، بیثباتی مدیریتی، نبود الگوی عملیاتی، ضعف در تبیین مفاهیم، کمبود منابع و نادیده گرفتن مدرسه بوده است. آقای مرتضی کریمی تأکید دارد که تنها ۳۰ درصد اهداف محقق شده و راهحل را در ثبات مدیریتی، ت...
احسان صادقی دوست، معاون سیاست ورزی حوزه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان تهران پیرامون نسخه ترمیم یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در یادداشتی تحلیلی-انتقادی نوشت:
