در این قسمت از ویژهبرنامه، خانم دکتر فاضل، دربارهی یکی از مهمترین مسائل این روزهای آموزش و پرورش صحبت میکنند: تعریف درست از واژهی مردم و نحوهی مشارکت آنها در امر تعلیم و تربیت چگونه است و مرز بین مردمیسازی با حاکمیتزدایی کجاست؟
راهیان مقاومت با محوریت تربیت معلم مقاومت در مکتب شهید سلیمانی، بستری مؤثر برای تعمیق نگاه تربیتی دانشجومعلمان نسبت به مفاهیم مقاومت، مسئولیت اجتماعی و روایتگری آگاهانه فراهم می آورد.
در این بخش از ویژهبرنامه «ترمیم»، محمدصادق ترابزاده، به بررسی یکی از بنیادیترین چالشهای نسخهی ترمیمیافته سند تحول بنیادین میپردازد: آیا این پیشنویس در مسیر «ترمیم سند» حرکت میکند یا خود به «تشدید نابرابری» میان مدارس دولتی و غیردول...
نمایشگاه هنر مقاومت نتیجه تلاشی تشکیلاتی است برای آنکه پیام مقاومت، تربیت و سبک زندگی ایرانی–اسلامی با زبانی تازه و تأثیرگذار به نسل جدید منتقل شود.
ویژه برنامه «ترمیم» منتشر شد؛ «ترمیم» فرصتی است برای نقد و بررسی پیش نویس نهایی نسخه ترمیم یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر های مختلفی همچون عدالت آموزشی، مردمی سازی، جایگاه تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و...
این پژوهش با رصد دقیق تحولات اخیر، نشان میدهد که این تغییر ساختاری، فارغ از مزایای ظاهری، منجر به کمرنگ شدن مأموریت اصلی دانشگاه، کاهش استانداردهای پژوهشی و آموزشی، و در نهایت، تضعیف بنیانهای هویتی معلمِ ملی می شود.
جریان رشد و کادرسازی در دانشگاه فرهنگیان، بهعنوان محور تربیت نیروی انسانی تراز انقلاب اسلامی، با هدف تقویت هویت معلمی دانشجومعلمان و شکلدهی هستههای سخت تشکیلاتی، در سراسر کشور در حال اجراست.
در حالی برخی رسانهها از افزایش سقف سن ورود به دانشگاه فرهنگیان خبر میدهند که این طرح با تمام حواشی که به وجود آورده است، همچنان از طرف رئیسجمهور به عنوان رئیس شورا ابلاغ نشده است.
«معلم راوی، تلاشی است برای آنکه تاریخ زنده دفاع مقدس و انقلاب اسلامی از زبان معلمان در کلاسهای درس بازآفرینی شود.»
در حالیکه دانشگاه فرهنگیان با بحران بودجه و زیرساخت مواجه است، افزایش سقف سنی ورود به این دانشگاه بار دیگر در دستور کار قرار گرفته؛ تصمیمی که کارشناسان آن را بیارتباط با حل کمبود معلم و در تضاد با مأموریت اصلی تربیت معلم میدانند.
