این یادداشت به نقد جدی پیشنهاد حذف «کانونهای ارزیابی شایستگی معلمی» میپردازد و آن را نشانهای از خطای راهبردی در نگاه به آموزش و پرورش میداند. نویسنده تأکید میکند که معلم «حامل آینده» است و تربیت او نمیتواند تابع منطق «هرچه سریعتر، به...
در نظام تعلیموتربیت، کیفیت گزینش معلمان همان نقطهای است که ارزشمحوری یا کمیتمحوریِ یک نظام آموزشی در آن عیان میشود. یادداشت حاضر با نگاهی انتقادی به روندهای اخیر در سیاستهای پذیرش دانشجومعلمان، بر اهمیت حفظ و تقویت جایگاه کانونهای ار...
در نشست سخنگوی هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی با جمعی از دانشجومعلمان استان مرکزی، موضوعات متعددی چون ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان، افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، عدالت آموزشی، سند تحول بنیادین و سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی کشور مطر...
هرگونه ورود دانشگاههای فاقد مأموریت تربیتمحور به این عرصه، انحرافی آشکار از سیاستهای کلان آموزشوپرورش است.
هرگونه مردمیسازی در این عرصه باید با احتیاط و حداقل تغییرات ساختاری انجام شود.
