در حالی برخی رسانهها از افزایش سقف سن ورود به دانشگاه فرهنگیان خبر میدهند که این طرح با تمام حواشی که به وجود آورده است، همچنان از طرف رئیسجمهور به عنوان رئیس شورا ابلاغ نشده است.
حدیث روزبهانی، جانشین خواهر مرکز بسیج دانشجویی فرهنگیان، در گفتوگو با بعثنا، طرح «تبدیل مراکز تربیتمعلم به ۳۱ دانشگاه ملی در استانها» را مغایر مأموریت تربیتمعلم انقلاب اسلامی دانست و خواستار بازنگری جدی در آن شد.
مراسم تکریم و معارفه مسئول مرکز راهبری تخصصی بسیج دانشجویی دانشگاههای فرهنگیان کشور، با حضور جمعی از مدیران و مسئولان برگزار شد. در این مراسم از خدمات دکتر سجاد صدیقی تقدیر و جناب مرتضی کریمی بهعنوان مسئول جدید معرفی گردید.
هرگونه مردمیسازی در این عرصه باید با احتیاط و حداقل تغییرات ساختاری انجام شود.
رویکرد رایج در تمرکز افراطی بر «اعطای گواهی» برای هر برنامه، کارگاه یا فعالیت فوق برنامه، اگرچه در ظاهر با هدف تشویق صورت میگیرد، اما در عمل میتواند پیامدهای مخربی بر کیفیت فرآیند تربیت معلم داشته باشد.
در سالهای اخیر، مفهوم مردمیسازی در آموزشوپرورش با سوءبرداشتهایی همراه شده که به جای تقویت مشارکت، به تضعیف نقش حاکمیتی این نهاد انجامیده است. یکی از مصادیق نگرانکننده این روند، ساختار جدید دانشگاه فرهنگیان است.
دومین شماره نشریه دانشجویی «رهیافت» دانشگاه فرهنگیان زنجان با محوریت تربیت دینی و اخلاق اسلامی منتشر شد. این شماره به نقش نماز، اخلاق، هویت دینی نوجوانان و فرهنگ ایثار در نظام آموزشی میپردازد.
بزرگترین نقد و حرف جدیای که میتوان به این طرح وارد کرد عدم درنظرگرفتن ماهیت تربیت معلم در نسبت با ایده انقلاب اسلامی و حاکم شدن رویکرد دانشگاهی شدن فرآیند تربیت معلم است.
این شماره با عنوان «سندی بیستون، بیمیدان، بیمسئول» به بررسی سیاستزدگی، حذف عدالت آموزشی و فاصله گرفتن سند از میدان واقعی مدارس میپردازد.
اولین شماره نشریه دانشجویی «تکنوفن» دانشگاه فرهنگیان قزوین با محوریت آموزش، فناوری و مهارتآموزی منتشر شد؛ در این شماره به نقش معلمان کار و فناوری، برنامهنویسی و هوش مصنوعی در آموزش و پرورش پرداخته شده است.
