معاونت سیاستورزی مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در گزارشی تحلیلی، ابعاد مختلف طرح افزایش سقف سنی پذیرش در دانشگاه فرهنگیان را بررسی کرد.
دانشجومعلمان انقلابی کرمانشاه با راه اندازی موکب شهدای دانشجومعلم، پذیرای زائران اربعین با خدمات فرهنگی، تربیتی و معنوی شدند.
بررسی انتقادی و کارشناسی جمعی از دانشجومعلمان بسیجی دانشگاه فرهنگیان که با هدف بازخوانی نسخه ترمیم یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تهیه شده است
دکتر علمالهدی در اختتامیه دوره، بحران مرجعیت معلم را تحلیل کرده و بر لزوم هویتیابی و بازآفرینی مرجعیت معلم از طریق باورسازی و پیوند با ولایت تأکید کردند.
سند تحول بنیادین، نه یک متن اداری، بلکه میثاقی تمدنی برای بازسازی تعلیموتربیت بر مدار ارزشهای انقلاب است. تحقق این افق، جز با اراده معلمانه و بازتعریف سازوکارهای تربیتی ممکن نخواهد بود.
دانشجومعلمان جهادی دانشگاه فرهنگیان در قالب گروه «سیدالشهدا (ع)» با تلفیق خدمترسانی، کار فرهنگی و فعالیتهای تربیتی، جلوهای از ایمان و اقدام انقلابی را در منطقه محروم سلطانآباد رامهرمز رقم زدند.
تحول در آموزشوپرورش، بدون بازتعریف انسان، ساختار و محتوا ممکن نیست. روز هشتم نظام مباحث، تلاشی بود برای شناسایی این سه ضلع در مسیر تمدنسازی.
«تحول در آموزش، بدون تغییر در نظام ارزشی و جهتگیری تمدنی، سراب است.» این گزاره کلیدی، محور اصلی سخنان دکتر صدیقی در نشست روز هفتم دوره بود.
مجموعه ویژهنامههای نهمین دوره نظام مباحث آموزش و پرورش
تا نزاع ما به سطح پارادایم نرسد، مسئله حل نمیشود. غرب در اینجا توفیق یافته که نظریه و ایدهی خود را در میدان عمل نهادینه کرده است.
