یکشنبه ۲۹ شهریور ۱۴۰۵
سیاست ورزی
صفحه اصلی  /  مرکز  /  معاونت ها  /  سیاست ورزی

تربیت معلم باید از «اداره دانشگاه» به «ساختن معلم آینده» برسد

سجاد صدیقی در نشست «داد دانشگاه»، از ضرورت نوزایی در نظام تربیت معلم و تدوین نظام شایستگی‌های جدید برای معلم آینده انقلاب سخن گفت.

آموزش و پرورش پساجنگ، فرصت تاریخی برای یک تحول بنیادین

پروین زارعی در یادداشتی، شرایط پساجنگ را فرصتی تاریخی برای تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش و تربیت نسلی آگاه، هویت‌مند و مسئول عنوان کرده است.

روایت یک مطالبه‌گری موفق: نقش بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در لغو طرح حذف کانون‌های ارزیابی

با وجود عدم همراهی سایر نهادها و جریان‌های دانشجویی در این موضوع خاص، بسیج دانشجویی با ایجاد فشار رسانه‌ای، برگزاری جلسات با مقامات ذی‌ربط و تبیین ضرورت حفظ فرآیند گزینش، موفق شد نظر تصمیم‌گیران را تغییر دهد و اجرای این طرح را منتفی کند.

نطق نماینده بسیج دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان: «تنگه‌ی هرمز فکری» در خطر تسخیر دشمن

محدثه خلیلی، نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، در سخنرانی خود بر پیوند ناگسستنی امنیت ملی (خلیج فارس و تنگه هرمز) با امنیت فرهنگی (دانشگاه فرهنگیان) تأکید کرد. او ضمن یادآوری حضور تاریخی رهبر شهید انقلاب در پردیس نسیبه، خواستار حفظ اس...

بحران در گلوگاه تربیت؛ پیامدهای حذف کانون‌های ارزیابی صلاحیت معلمی

بررسی ماجرا، اهداف و پیامدهای طرح حذف فرآیند ارزشیابی شایستگی‌های معلمی. آیا بهانه «شرایط جنگی» می‌تواند توجیهی برای کاهش کیفیت انتخاب معلمان باشد؟ پاسخ به این سوالات و شنیدن دیدگاه مخالفان این طرح را در این مصاحبه بخوانید.

قسمت سوم ویژه‌برنامه «ترمیم»: بررسی سند از منظر اسلوب سند نویسی

در این قسمت از ویژه برنامه،آقای دکتر رامشت ضمن مرور اجمالی بر روی تاریخچه نگارش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،به بررسی تطابق پیش نویس نهایی نسخه ترمیم یافته آن با اسلوب استاندارد سند نویسی می پردازند.

قسمت دوم ویژه‌برنامه «ترمیم»: مردمی‌سازی یا حاکمیت‌زدایی؟

در این قسمت از ویژه‌برنامه، خانم دکتر فاضل، درباره‌ی یکی از مهم‌ترین مسائل این روزهای آموزش و پرورش صحبت می‌کنند: تعریف درست از واژه‌ی مردم و نحوه‌ی مشارکت آن‌ها در امر تعلیم و تربیت چگونه است و مرز بین مردمی‌سازی با حاکمیت‌زدایی کجاست؟

قسمت اول ویژه‌برنامه «ترمیم»: ترمیم یا تبعیض؟

در این بخش از ویژه‌برنامه «ترمیم»، محمدصادق تراب‌زاده، به بررسی یکی از بنیادی‌ترین چالش‌های نسخه‌ی ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین می‌پردازد: آیا این پیش‌نویس در مسیر «ترمیم سند» حرکت می‌کند یا خود به «تشدید نابرابری» میان مدارس دولتی و غیردول...

ویژه برنامه «ترمیم»: نقد و بررسی پیش‌نویس نهایی نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

ویژه برنامه «ترمیم» منتشر شد؛ «ترمیم» فرصتی است برای نقد و بررسی پیش نویس نهایی نسخه ترمیم یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر های مختلفی همچون عدالت آموزشی، مردمی سازی، جایگاه تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و...

مطالعه‌ای بر طرح «بازآرایی ساختار و سازمان دانشگاه فرهنگیان(یک دانشگاه ملی و ۳۱ دانشگاه استانی)»

این پژوهش با رصد دقیق تحولات اخیر، نشان می‌دهد که این تغییر ساختاری، فارغ از مزایای ظاهری، منجر به کمرنگ شدن مأموریت اصلی دانشگاه، کاهش استانداردهای پژوهشی و آموزشی، و در نهایت، تضعیف بنیان‌های هویتی معلمِ ملی می شود.

این یک سایت آزمایشی است
ساخت با دیجیتس