با وجود عدم همراهی سایر نهادها و جریانهای دانشجویی در این موضوع خاص، بسیج دانشجویی با ایجاد فشار رسانهای، برگزاری جلسات با مقامات ذیربط و تبیین ضرورت حفظ فرآیند گزینش، موفق شد نظر تصمیمگیران را تغییر دهد و اجرای این طرح را منتفی کند.
محدثه خلیلی، نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، در سخنرانی خود بر پیوند ناگسستنی امنیت ملی (خلیج فارس و تنگه هرمز) با امنیت فرهنگی (دانشگاه فرهنگیان) تأکید کرد. او ضمن یادآوری حضور تاریخی رهبر شهید انقلاب در پردیس نسیبه، خواستار حفظ اس...
بررسی ماجرا، اهداف و پیامدهای طرح حذف فرآیند ارزشیابی شایستگیهای معلمی. آیا بهانه «شرایط جنگی» میتواند توجیهی برای کاهش کیفیت انتخاب معلمان باشد؟ پاسخ به این سوالات و شنیدن دیدگاه مخالفان این طرح را در این مصاحبه بخوانید.
در این قسمت از ویژه برنامه،آقای دکتر رامشت ضمن مرور اجمالی بر روی تاریخچه نگارش سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،به بررسی تطابق پیش نویس نهایی نسخه ترمیم یافته آن با اسلوب استاندارد سند نویسی می پردازند.
در این قسمت از ویژهبرنامه، خانم دکتر فاضل، دربارهی یکی از مهمترین مسائل این روزهای آموزش و پرورش صحبت میکنند: تعریف درست از واژهی مردم و نحوهی مشارکت آنها در امر تعلیم و تربیت چگونه است و مرز بین مردمیسازی با حاکمیتزدایی کجاست؟
در این بخش از ویژهبرنامه «ترمیم»، محمدصادق ترابزاده، به بررسی یکی از بنیادیترین چالشهای نسخهی ترمیمیافته سند تحول بنیادین میپردازد: آیا این پیشنویس در مسیر «ترمیم سند» حرکت میکند یا خود به «تشدید نابرابری» میان مدارس دولتی و غیردول...
ویژه برنامه «ترمیم» منتشر شد؛ «ترمیم» فرصتی است برای نقد و بررسی پیش نویس نهایی نسخه ترمیم یافته سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از منظر های مختلفی همچون عدالت آموزشی، مردمی سازی، جایگاه تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و...
این پژوهش با رصد دقیق تحولات اخیر، نشان میدهد که این تغییر ساختاری، فارغ از مزایای ظاهری، منجر به کمرنگ شدن مأموریت اصلی دانشگاه، کاهش استانداردهای پژوهشی و آموزشی، و در نهایت، تضعیف بنیانهای هویتی معلمِ ملی می شود.
در حالی برخی رسانهها از افزایش سقف سن ورود به دانشگاه فرهنگیان خبر میدهند که این طرح با تمام حواشی که به وجود آورده است، همچنان از طرف رئیسجمهور به عنوان رئیس شورا ابلاغ نشده است.
در حالیکه دانشگاه فرهنگیان با بحران بودجه و زیرساخت مواجه است، افزایش سقف سنی ورود به این دانشگاه بار دیگر در دستور کار قرار گرفته؛ تصمیمی که کارشناسان آن را بیارتباط با حل کمبود معلم و در تضاد با مأموریت اصلی تربیت معلم میدانند.
