چهارشنبه ۶ خرداد ۱۴۰۵
حذف کانون های ارزیابی
صفحه اصلی  /  حذف کانون های ارزیابی

تعلیم و تربیت جنگ‌زده نشد؛ روایت رد پیشنهاد حذف کانون‌های ارزیابی شایستگی معلمی

این یادداشت به نقد جدی پیشنهاد حذف «کانون‌های ارزیابی شایستگی معلمی» می‌پردازد و آن را نشانه‌ای از خطای راهبردی در نگاه به آموزش و پرورش می‌داند. نویسنده تأکید می‌کند که معلم «حامل آینده» است و تربیت او نمی‌تواند تابع منطق «هرچه سریع‌تر، به...

روایت یک مطالبه‌گری موفق: نقش بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در لغو طرح حذف کانون‌های ارزیابی

با وجود عدم همراهی سایر نهادها و جریان‌های دانشجویی در این موضوع خاص، بسیج دانشجویی با ایجاد فشار رسانه‌ای، برگزاری جلسات با مقامات ذی‌ربط و تبیین ضرورت حفظ فرآیند گزینش، موفق شد نظر تصمیم‌گیران را تغییر دهد و اجرای این طرح را منتفی کند.

افول نظام شایستگی؛ ابهام در هویت معلمی و پیامدهای حذف ارزیابی صلاحیت

دکتر سلطانی‌فلاح در این یادداشت، با تکیه بر تجربیات خود در طراحی نظام‌های شایستگی، استدلال می‌کند که بدون بازگشت به مبانی هویت معلمی و ارزیابی‌های چندبعدی، امکان کشف استعدادها و تضمین کیفیت آموزش فراهم نخواهد شد.

لغو پیشنهاد حذف ارزیابی شایستگی معلمی در شورای عالی انقلاب فرهنگی: سهم ۲۵ درصدی مصون ماند

پیگیری‌های بعثنا نشان می‌دهد با وجود پیشنهاد حذف، «سهم ۲۵ درصدی ارزیابی تکمیلی (شایستگی معلمی)» در جذب دانشجومعلمان حفظ شد. تنها مورد تصویب‌شده، برگزاری همزمان کنکور سراسری و آزمون اختصاصی تربیت‌معلم است.

نطق نماینده بسیج دانشجویی در دانشگاه فرهنگیان: «تنگه‌ی هرمز فکری» در خطر تسخیر دشمن

محدثه خلیلی، نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، در سخنرانی خود بر پیوند ناگسستنی امنیت ملی (خلیج فارس و تنگه هرمز) با امنیت فرهنگی (دانشگاه فرهنگیان) تأکید کرد. او ضمن یادآوری حضور تاریخی رهبر شهید انقلاب در پردیس نسیبه، خواستار حفظ اس...

حذف کانون های ارزیابی؛ گامی رو به جلو یا بازگشتی رو به عقب؟

حذف کانون های ارزیابی در حقیقت معلم یابی را بجای تربیت معلم در پی دارد. این امر منجر به افت فاحش کیفیت علمی، فرهنگی، تربیتی و حرفه ای دانشجومعلمان خواهد شد و سرنوشت تعلیم و تربیت را با مشکل مواجه می‌کند.

کانون‌های ارزیابی؛ مرزبانی بر کیفیتِ تربیت معلم

در نظام تعلیم‌وتربیت، کیفیت گزینش معلمان همان نقطه‌ای است که ارزش‌محوری یا کمیت‌محوریِ یک نظام آموزشی در آن عیان می‌شود. یادداشت حاضر با نگاهی انتقادی به روندهای اخیر در سیاست‌های پذیرش دانشجومعلمان، بر اهمیت حفظ و تقویت جایگاه کانون‌های ار...

بحران در گلوگاه تربیت؛ پیامدهای حذف کانون‌های ارزیابی صلاحیت معلمی

بررسی ماجرا، اهداف و پیامدهای طرح حذف فرآیند ارزشیابی شایستگی‌های معلمی. آیا بهانه «شرایط جنگی» می‌تواند توجیهی برای کاهش کیفیت انتخاب معلمان باشد؟ پاسخ به این سوالات و شنیدن دیدگاه مخالفان این طرح را در این مصاحبه بخوانید.

تیشه بر ریشه تربیت معلم نزنید!

تساهل و تسامح در گزینش متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان با حذف کانون های ارزیابی به بهانه ضیغ وقت و شرایط حاصله از جنگ تحمیلی سوم رویه ای خلاف فرمان حکیم شهید انقلاب است.

بازگشت به اصول دوران شهید رئیسی، ضرورتی برای حفظ سلامت دستگاه تعلیم و تربیت‌

نظام آموزش و پرورش، عرصه‌ی آزمون و خطای مدیریتی نیست، بلکه حریم تربیت نسل آینده است که نباید قربانی تصمیمات آنی و کوتاه‌مدت شود.

این یک سایت آزمایشی است
ساخت با دیجیتس