در هفته نمایشگاه کتاب، پایگاه خبری تشکیلاتی بعثنا ۸ اثر ارزشمند را در حوزه تعلیم و تربیت به مخاطبان معرفی میکند.
دکتر سلطانیفلاح در این یادداشت، با تکیه بر تجربیات خود در طراحی نظامهای شایستگی، استدلال میکند که بدون بازگشت به مبانی هویت معلمی و ارزیابیهای چندبعدی، امکان کشف استعدادها و تضمین کیفیت آموزش فراهم نخواهد شد.
دوران جنگ و بلاتکلیفی اخیر، آسیبهای پنهان نظام آموزشی را آشکار کرده است. این یادداشت با نقد تعطیلی مدارس و جایگزینی آموزش مجازی_که منجر به نابرابری ساختاری و تضعیف انسجام اجتماعی شده است_ راهکار عبور از بحران را «حکمرانی آموزشی» میداند.
پیگیریهای بعثنا نشان میدهد با وجود پیشنهاد حذف، «سهم ۲۵ درصدی ارزیابی تکمیلی (شایستگی معلمی)» در جذب دانشجومعلمان حفظ شد. تنها مورد تصویبشده، برگزاری همزمان کنکور سراسری و آزمون اختصاصی تربیتمعلم است.
محدثه خلیلی، نماینده بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، در سخنرانی خود بر پیوند ناگسستنی امنیت ملی (خلیج فارس و تنگه هرمز) با امنیت فرهنگی (دانشگاه فرهنگیان) تأکید کرد. او ضمن یادآوری حضور تاریخی رهبر شهید انقلاب در پردیس نسیبه، خواستار حفظ اس...
دکتر برزویی، رئیس دانشگاه فرهنگیان، در نشستی با مسئولان بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان، بر نقش محوری بسیج دانشجویی بهعنوان بازوی مدیریتی دانشگاه تأکید کرد و آن را ظرفیتی راهبردی برای پیشبرد اهداف دانشگاه دانست.
بررسی ماجرا، اهداف و پیامدهای طرح حذف فرآیند ارزشیابی شایستگیهای معلمی. آیا بهانه «شرایط جنگی» میتواند توجیهی برای کاهش کیفیت انتخاب معلمان باشد؟ پاسخ به این سوالات و شنیدن دیدگاه مخالفان این طرح را در این مصاحبه بخوانید.
به مناسبت روز معلم، بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان قزوین با برگزاری مصاحبههای مردمی، نگرش شهروندان را درباره جایگاه معلمان و نظام آموزشی بررسی کرد
تساهل و تسامح در گزینش متقاضیان ورود به دانشگاه فرهنگیان با حذف کانون های ارزیابی به بهانه ضیغ وقت و شرایط حاصله از جنگ تحمیلی سوم رویه ای خلاف فرمان حکیم شهید انقلاب است.
مرکز بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان در نامهای به دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نسبت به ایده انحلال یا تضعیف کانونهای ارزیابی صلاحیت معلمان هشدار داد. در این نامه تأکید شده است که این کانونها نقش مهمی در ارزیابی واقعی انگیزه، مهارت و صلاح...
